【本文来自《“中国家长举报老师”的特殊偏好，为何愈演愈烈？》评论区，标题为小编添加】

做为从业者，我说一下我的看法。

我认为这种现象应该从力量方面来分析：不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。

以前是传统的大政府时代，学校也算是政府机构的一部分。中国老百姓自古以来就有民怕官的传统，那些文化程度低的家长对学校、老师自然也有畏惧心理；再加上是教育自己的孩子，又有尊重的成分里面。这种又惧又敬的心理，家长是不可能去找学校茬的。很多时候，即使自家孩子在学校里受到了不公正的待遇，很多家长也是忍气吞声的。至于在学校里因为体育课、课外活动等受伤了，很多家长都认为是自家孩子的事情，也不会找学校的事情的。这期间，不可否认的是学校老师有很多错误：乱收费、随意体罚学生、索要家长财物、肆意妄为地办辅导班........可以说这时候的教育表面看着清澈，底部其实已经是淤泥满塘了。但是因为学校、老师的力量大于家长，这时候反而是风平浪静、一片和谐。

现在呢，一方面随着网络、手机的兴起，家长的眼界开阔了、文化程度也高了不少，一方面国家加强了法治建设，既没有了对教育这个特殊事业的偏袒，也加大了对学生权益的保护，更激发了家长们的维权意识。学校和老师们也走下了神坛，教育在家长和社会眼里也就是普通职业，对老师也没那么尊重了；老师也是普通的从业者，不是什么神圣的灵魂工程师了。这时候学校和老师还想用传统方式来和家长打交道，完全不适应家长的水平以及社会发展的需要了。所以在教育界传说一句话，说是以前教育太平无事，人民也很满意；现在要办人民满意教育，人民反而不满意了。

现在处于家校双方激烈博弈阶段。家长们找到了和学校博弈的新式武器：向政府机关投诉以及网络维权，从行政方面压住老师，从舆论方面搞臭老师，希望在博弈中获得利益。学校和老师在家长们的进攻之下，开始退却，规范自己的行为，大家有没有觉得现在的教育其实相对来说已经非常公平了，择校有规矩、收费有规矩、孩子在学校受到保护了，国家也是一个个政策地出台，以此来保护学生的利益。

但在当下的家校博弈中出现了很多不正常地现象：家长从维权中获得了意想不到的利益（合理的不少，不合理的更多），从而激发了家长从学校、老师身上寻求短期利益的欲望，于是造就了现在家长乱投诉、乱找茬的教育乱象。老师们的思维还停留在传统的神坛之上，面对变化了学生和家长、社会形势，新式教育思维还没形成，教好学获得的利益远远小于被家长投诉的付出，所以彻底躺平，只负责教学，别的一概不管。从这方面讲家长和老师现在是双输！

这时候最应该负责的政府主管部门，反而更加束手无策了。这次教育思想的变革其实肇始于办人民满意教育，民众的思维也是在政府的办人民满意教育指导下开启的。但是在面对人民不满意教育，甚至部分人开始无原则、无底线地攻击教育的时候，政府主管部门反而束手无策了，不知道该如何处理家校关系。最后为了免生事态，平息社会舆论，只好调转刀头刺向老师。这样更加引起老师们的不满，因此更加躺平，毕竟大家都是养家糊口，可不能砸了饭碗！

所以说现在是家长携网络助力占据上风，在社会中大兴风浪，把教育这坛水搅得稀里糊涂，老师们一败涂地在水中垂死挣扎。

无论谁赢谁输，但站在现在的角度来看，家长、老师、学校、甚至是国家教育大计，一起全输！